Catfish: Un Misterio en la Red (subtitulado)

Y hablando de Textos Persuasivos Sociales...

LA CARICATURA

EL ANUNCIO

ARTÍCULO DE OPINIÓN

¿Listos para escribir sus artículos de opinión?
Recuerden que al incluir datos y hechos a su texto, su
su función apelativa será más contundente. ; )

¡Que tengan un excelente fin de semana!

Miss Esthela

Hablando de acentos...

Repasamos en esta breve lista algunas de las palabras que causan más dudas a la hora de escribirlas con tilde o sin ella. (Acento)

• Fue, dio, vio: no llevan tilde, ya que las normas de ortografía establecen que los monosílabos no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica.
• Ti: suele acentuarse por analogía con otros pronombres como mí, tú o sícuando son pronombres. Pero estas formas la llevan para diferenciarse delmi y el tu adjetivos posesivos y del si pronominal.
• Esto, eso, aquello: en ocasiones se acentúan indebidamente por influencia de los pronombres masculinos y femeninos (este, esta; eso, esa; aquello, aquella).
• Sola: no debe llevar tilde porque es una palabra de dos sílabas, llana y terminada en vocal, pero a la que le solemos colocar la tilde por analogía con el adverbio solo.
• Imagen, examen, volumen, resumen, origen, joven, margen: no llevan tilde por ser palabras llanas terminadas en -n, aunque sus plurales sí la llevan (imágenes, exámenes, volúmenes, resúmenes, orígenes, jóvenes y márgenes), ya que las formas en plural pasan a ser esdrújulas.
• Heroico, estoico: en estas palabras la secuencia oi es un diptongo, son por tanto palabras llanas, de tres sílabas y terminadas en vocal que no deben llevar tilde.
• Hubierais, hubieseis, fuerais, fueseis: se escriben sin tilde porque son palabras llanas terminadas en -s. Se silabean así: hu-bie-rais, hu-bie-seis, fue-rais y fue-seis.
• Acabose y ponme: las formas verbales que incluyen pronombres llevan tilde o no de acuerdo con las normas de acentuación ortográfica actuales (antes sí llevaba tilde acabóse). Como acabose y ponme son palabra llana terminada en vocal, lo apropiado es no poner la tilde.
• Continuo: el adjetivo continuo se escribe sin tilde por ser palabra llana terminada en vocal. Sí llevan acento ortográfico las formas verbales de presente y pasado (yo) continúo y (ella) continuó.
• Huir, rehuir: huir es palabra monosilábica, pues la secuencia ui siempre forma diptongo. Y rehuir es palabra aguda terminada en erre.
• Construido, incluido, influido, gratuito, huida, hinduismo, altruismo: todas estas palabras son llanas terminadas en vocal: cons-trui-do, in-clui-do, in-flui-do, gra-tui-to, hui-da, hin-duis-mo, al-truis-mo.
• Caracteres: en el plural de carácter se cambia el acento de la vocal a a lae, por lo que ha de escribirse y pronunciarse caracteres, no carácteres.
• Chiita, diita, tiito, Rociito: se trata de palabras llanas terminadas en vocal. Dado que dos vocales iguales seguidas forman siempre hiato, el silabeo correspondiente es chi-i-ta, di-i-ta, ti-i-to y Ro-ci-i-to.

Fuente: ESTILO, manual para nuevos medios

COMUNIDADES

Estimados chicos y chicas: 

Les informo que hoy, domingo 13 de enero a las 10:46 p.m., queda cerrada la revisión de blogs personales como parte de la evaluación del primer parcial, segundo cuatrimestre. ¡Gracias a los que cumplieron con esta tarea complementaria! 

Por otra parte les comento que estaremos usando las "Comunidades" que nos ofrece Google para ver asuntos relacionados con asesorías de grupo, entre otras cosas. Ya cada uno de ustedes tiene una cuenta de correo gmail, aparte de su blog personal, por lo que lo único que tienen que hacer es unirse con su cuenta a la comunidad correspondiente a su maestro/maestra asesor/asesora. Estas comunidades se harán para todos los alumnos tanto del turno matutino como del vespertino de bachillerato de nuestra escuela. 

Alumnos del grupo al cual asesoro, Informática Administrativa TV,  favor de ir al siguiente enlace para ver nuestra comunidad. Como es una comunidad privada, es necesario invitación y/o solicitud.  La solicitud será enviada a mi nuevo correo santiagoesthela@gmail.com, cuenta que utilizaré en lo futuro con todos mis alumnos en general. 

Miss Estudiantes US

Por último les informo que en la sección de Lectura y Redacción, ya están los temas, apoyos y algunas de las actividades que estaremos realizando para para evaluar el segundo parcial. 

¡Qué tengan una excelente, productiva y feliz semana!

Versión original ; )

Miss Esthela

FELIZ 2013

Armonía, paz, sensibilidad, respeto y mucho

amor, entre todos los habitantes de nuestra hermosa tierra, 

para comenzar bien el 2013.

¡Un fuerte abrazo para todos! ; )

Guía de Estudio 1° Parcial

Les recuerdo que el período de evaluaciones de su primer parcial, segundo cuatrimestre, es del 8 al 12 del presente. Los bloques que se evaluarán son los tres primeros de su libro de TLR-2, cuyos temas son los siguientes:

Bloque 1:  Redacción de textos funcionales.

Bloque 2: Clasificación de textos funcionales:

Textos funcionales escolares:

• Cuadro sinóptico
• Mapa Conceptual
• Otros

Textos funcionales personales:

• Currículum Vítae
• Carta formal

Textos funcionales laborales y sociales:

• Carta de petición
• Carta poder
• Salicitud de empleo
• Oficio
• Otros textos.

Bloque 3: Uso del léxico y la semántica: Signos de puntuación. 

• Dos puntos
• Comillas
• Paréntesis
• Puntos supensivos
• Guión corto
• Signos de admiración
• Signos de interrogación 

Elementos a evaluar:

• Conoces la extructura interna y externa de cada uno de los textos funcionales.
• En tu blog personal y/o portafolio de evidencias: Cuadro sinóptico, solicitud de empleo elaborada, currículum vítae, carta petición (grupal), texto navideño, propósitos de año nuevo. 
• Ejercicios resueltos de los bloques 1,2 y 3 de tu libro de texto TLR-II.
• Exámen escrito.

NOTA IMPORTANTE:  Es necesario que presentes los ejercicios de tu libro de texto para tener derecho a examen.

Miss Esthela

Christmas Countdowns at WiddlyTinks.com

Queridos alumnos y alumnas, personal docente y administrativo, con este original y hermoso video, les deseo a todos  ¡Feliz Navidad,  y  un Año Nuevo a la altura de todos sus sueños! 

Los invito a visitar el blog del alumno Alfredo de Comunicaciones TV, el cual, junto con su compañero de clase, Gerardo, realizaron como tarea de TLR-II, una excelente reseña de la obra teatral "Los fantasmas de Scrooge", dirigida por la Lic. Pamela.  Muchas felicidades a todos los involucrados, ¡la obra fue todo un éxito!  

Un fuerte abrazo,

Una semana más, y ¡vacaciones! ; )

Christmas Countdowns at WiddlyTinks.com

¡Buen día, chicos y chicas!

Estamos a unos cuantos días para salir de vacaciones, y aún tenemos algunas actividades por realizar, aparte de los eventos de la obra de teatro y los convivios  navideños. ¿Están listos? ; )

Primero que nada, ¿ya compraron sus libros para su segundo cuatrimestre? Recuerden que son herramientas necesarias para complementar el estudio de las asignaturas a llevar, por lo que invito a los que no los han comprado, a hacerlo lo antes posible.

Por lo pronto, nos estaremos apoyando en otras herramientas, la investigación y sus blogs, para no atrasarnos.  Favor de checar la sección de Lectura y Redacción para hacer una revisión general de los textos expositivos, y las actividades a realizar esta semana.  

La Navidad no es un momento ni una estación, sino un estado de la mente. Valorar la paz y la generosidad y tener merced es comprender el verdadero significado de Navidad. (Calvin Coolidge)

¡Que tengan una excelente semana!

Miss Esthela